Chunking: 7 Tage in kleinen Häppchen

Alles begann, als ich auf Instagram und Facebook einen kurzen Bericht über meine Übungseinheit geteilt habe. In meinem Beitrag drückte ich meine Frustration darüber aus, dass meine Finger nicht so spielten, wie ich es mir wünschte. Zu meiner Überraschung meldete sich Patricia George, eine Facebook-Bekanntschaft, bei mir und schlug vor, dass ich anstelle des mühsamen Wiederholens von Passagen und dem Erschöpfen meiner geistigen Fähigkeiten das „Chunking“ ausprobieren sollte. Obwohl ich mich ein wenig peinlich berührt fühlte, zuzugeben, dass ich mit der Methode nicht vertraut war, wandte ich mich sofort an Google, um mehr darüber zu erfahren. Glücklicherweise schickte mir Patricia nur wenige Minuten später einen Link zu einem Artikel, der sich vollständig dem Chunking für Flötist:innen widmete. Du kannst ihn hier (auf Englisch) lesen:

(Übersetzung auf 🇩🇪 ↗︎)

Ich war sehr fasziniert. Zwischen 1991 und 1996, während meiner Schulzeit, hatte ich gelernt, schwierige Passagen auf der Flöte zu üben, indem ich sie langsam spielte. Mir wurden keine anderen komplizierten oder systematischen Methoden beigebracht. Doch als ich Ende 2021 meine Flötenstudien wieder aufnahm und Privatunterricht nahm, entdeckte ich neue Techniken. Dazu gehörte das Herangehen an schwierige Passagen mit verschiedenen Artikulationen, wie sie in den 17 täglichen Übungen von Taffanel & Gaubert zu finden sind, und die Verwendung von punktierten Rhythmen. Während mir beigebracht wurde, schwierige Abschnitte in kleinere Teile zu zerlegen, war die Methode, die in dem Artikel beschrieben wurde, für mich völlig neu.

Obwohl ich nicht viele Freunde habe, die Flöte spielen, habe ich auf Instagram eine wunderbare Mitflötistin gefunden, die meine Leidenschaft für das Instrument teilt. Um anonym zu bleiben, werde ich sie in diesem Blog „Sabine“ nennen. Sabine hat mir sehr geholfen, als ich versuchte, 2021 wieder mit dem Flötenspiel zu beginnen, und wir haben seitdem über soziale Medien Kontakt gehalten. In meiner Begeisterung, diesen neuen Ansatz zu erkunden, teilte ich ihr den Artikel mit und erkundigte mich, ob sie mit der Methode vertraut sei. Obwohl sie Variationen davon erlebt hatte, wie zum Beispiel eine Gruppe von Noten zu spielen und eine davon zu halten, bevor sie fortfuhr, hatte sie sie nicht in der detaillierten Art und Weise kennengelernt, wie sie in dem Artikel präsentiert wurde. Angesichts unserer gegenseitigen Begeisterung, neue Methoden auszuprobieren, beschlossen wir, uns gemeinsam auf diese Reise zu begeben. In den nächsten 7 Tagen verpflichteten wir uns, uns gegenseitig über unseren Fortschritt zu informieren, und begannen sogar unsere Gespräche mit Sätzen wie „Hey, hast du heute gechunkt?“ oder „Was chunkst du gerade?“

Nun möchte ich meine Erfahrung mit dem Chunking über den Zeitraum von 7 Tagen teilen. Ich habe folgendes Material „gechunkt“:

• Andersen Op. 33, Etüde Nr. 4
• Karg-Elert, Sonate Appassionata

Tag 1 | Chunking üben!

Ich übe zum ersten Mal das Chunking (1234, Pause/atme… 1234, Pause/atme). Es fühlt sich so ungewohnt an, aber ich glaube, ich verstehe das Konzept.

Tag 2 | Der Teufel steckt im Detail

Durch die Konzentration auf kleine, überschaubare Abschnitte bleibt mein Geist klar, was es mir ermöglicht, mich nicht überfordert zu fühlen. Anstatt den einfacheren Weg zu wählen, nur die Noten zu spielen, gehe ich aktiv auf eventuelle Schwächen in meiner Leistung ein, verfeinere meine Fähigkeiten mit Präzision und Sorgfalt.

Fingerposition: Meine rechten Handfinger sind oft zu hoch positioniert und liegen oft nicht auf den Klappen, was zu einer ungleichmäßigen Technik und einer erhöhten Fehleranfälligkeit führt. Das führt zu schlampigen Fingerbewegungen. Ich arbeite daran, meine Finger nah an den Klappen zu halten.

Klang: Während mein Klang im Allgemeinen okay ist, achte ich weiterhin auf dessen Qualität und strebe nach kontinuierlicher Verbesserung.

Dynamik: Ich konzentriere mich darauf, die Klangqualität besonders bei leisen (p) und sehr leisen (pp) Dynamiken zu verfeinern.

Intonation: Ich strebe ständig nach präziser Intonation.

Körperspannung: Ich erlebe häufig Spannung, besonders bei anspruchsvollen und langen Passagen. Ich arbeite aktiv daran, diese Spannung zu lösen, indem ich nach jedem Abschnitt tief ausatme. Ich denke mir: „leichte Finger, egal wie knifflig die Passagen sind.“ Da die Passagen kurz sind, ist es einfacher, dies zu erreichen. Im Moment der Entspannung bemühe ich mich bewusst, jegliche Spannung loszulassen, bevor ich fortfahre. Allerdings ist das leichter gesagt als getan. Das Thema des Spielens mit Spannung wird ein ganz neues Thema sein.

Verstehen, was da wirklich steht: Mir fällt es oft schwer, einzelne Noten zu erkennen, besonders in dichten Cluster von schwarzen Noten. Ich priorisiere Schlüsselnoten, erkenne aber die Notwendigkeit eines umfassenderen Ansatzes an. Obwohl meine Musiktheorie sehr begrenzt ist, nehme ich mir jetzt die Zeit, um die musikalischen Grundlagen beim Chunking zu verstehen. Für besonders herausfordernde Passagen versuche ich, Elemente wie dominante/verminderte Septakkorde, Sequenzen und Intervalle zu identifizieren, um mein Verständnis und meine Leistung zu verbessern. Selbst die Erkenntnis, dass eine Passage in „d-Moll“ ist und die nächste Passage in „F-Dur“, hilft mir, die Musik besser zu lernen.

Während des Chunkings schickte ich Sabine, die ebenfalls am Chunking arbeitete, eine Instagram-Nachricht. Es klang, als hätte sie Spaß und nach dem Austausch unserer Erfahrungen und ein paar Emojis fühlte ich mich zuversichtlich. Ich chunkte eine Weile weiter und beendete dann den Tag.

Day 3 | Vertraue dem Prozess

Ich fühle mich immer noch unerbittlich und ungeduldig. Das Zerlegen von Phrasen anstatt sie als Ganzes zu spielen, fühlt sich seltsam an. Ich frage mich, ob diese Methode wirklich funktionieren wird und verspüre den Drang, längere Phrasen bei langsamerer Geschwindigkeit zu üben, nur um das Gefühl zu haben, dass ich irgendwie Fortschritte mache.

Die Herausforderung besteht darin, nach jedem Abschnitt zu atmen und Luft zu holen. Ich bin so ungeduldig und versucht, die Atmung ganz zu überspringen. Das ist immer noch sehr ungewohnt.

Um motiviert zu bleiben, habe ich ein digitales Gleichnis im Kopf. Ich stelle mir vor, dass Daten auf einer Festplatte gespeichert werden (was meinen Verstand/Körper repräsentiert), während ich eine Pause mache, und das erinnert mich daran, dem Prozess zu vertrauen.

Lessons Learned für heute:

• Ich merke, dass ich die letzte Note jeder Gruppe zu kurz spiele. Sabine hat mich davor gewarnt und sie hat recht! Ich muss sicherstellen, dass jede Note trotz des Chunkings gleich behandelt wird.
• Es ist nicht so einfach, eine Verbindung zur Musik herzustellen, wenn man die Abschnitte isoliert.
• Achtsame Übung: Es ist einfach, das Gehirn auszuschalten und einfach Noten zu spielen. Wenn das passiert, innehalten und auf die Details und Schwächen achten, die am zweiten Tag herausgearbeitet wurden.

Tag 4 | Erste Quick Wins

Ich habe geschummelt, indem ich einige Teile der Musik zusammengefügt habe. (Ich hatte mir das Ziel gesetzt, eine Woche lang zu chunken, bevor ich die Teile zusammenfügte.) Am Anfang meiner Übungseinheit bemerkte ich, dass ich tatsächlich die kniffligen Passagen gemeistert habe! Boah, wie aufregend! Ich bin jedoch noch nicht ganz da, also halte ich mich weiterhin an das Chunking gemäß des Artikels (1234, Pause/atme…..1234, Pause/atme).

Tag 5 | Ein kleiner Rückschlag aufgrund von Ungeduld

Nachdem ich am Vortag Erfolg hatte, fiel ich bedauerlicherweise in alte Gewohnheiten zurück und versuchte, alles zusammen schnell und ohne Pause zu spielen. Trotz meiner Begeisterung darüber, knifflige Passagen schnell gemeistert zu haben, war ich übermäßig optimistisch in der Annahme, dass ich sie perfekt beherrscht hätte. Die Realität griff schnell ein, als meine Finger stockten und mir zeigten, dass das Chunking für eine systematische Verarbeitung notwendig war. Nach mehreren Chunking-Sitzungen erlangte ich jedoch die Fertigkeiten zurück, die ich bis zum Ende des vierten Tages erreicht hatte, was mich beruhigte. Die Lektion, die ich daraus gelernt habe: Erfolg wird nicht überstürzt erreicht.

Tag 6 | Ein wenig Abwechslung hinzufügen, um dem Gefühl monotoner Übung entgegenzuwirken

Ich entschied mich, etwas Abwechslung hinzuzufügen, während ich weiterhin die Chunking-Methode anwandte. Bei besonders schwierigen Abschnitten verwendete ich unterschiedliche Artikulationen. Ich habe auch gelernt, verschiedene Rhythmen zu verwenden, entschied mich jedoch diesmal dagegen, da der Artikel besagt, dass die Schüler die Abschnitte im Originaltempo und ohne rhythmische Variationen spielen sollen.

Tag 7 | Fazit

Ich werde offen sein. Als ich dieses Unterfangen begann und den Artikel las, hegte ich große Hoffnung und sah es als DIE Methode für mich an, um in nur 7 Tagen eine makellose Leistung zu erzielen. Doch tief in mir erkannte ich die Trugschluss dieser Erwartung, denn der Artikel versprach nichts Derartiges. Es war lediglich eine meiner hoffnungsvollen Vorstellungen, wie ich sie oft hege.

Heute habe ich endlich einige der Etüden- und Stückabschnitte fusioniert, um das endgültige Ergebnis zu bewerten.

Die einst besonders anspruchsvollen Abschnitte der Etüde (Andersen Op. 33, Nr. 4) und des Stücks (Appassionata von Karg-Elert) fließen nun unter meinen Fingern flüssiger. Obwohl ich schon seit einiger Zeit an der Karg-Elert arbeite, entzogen sich mir einige Passagen stets der vollständigen Beherrschung. Doch nach 7 Tagen des Chunkings spüre ich einen signifikanten Fortschritt (ein viel größerer Fortschritt in 7 Tagen im Vergleich zu den Fortschritten der letzten Monate).

Habe ich mein hochgestecktes Ziel erreicht, beide Stücke zu meistern? Sicherlich nicht. Es gibt immer noch Passagen, die mich ins Straucheln bringen und weiteres Chunking oder alternative Methoden aus meinem Repertoire erfordern.

Dennoch ragt unter den gelernten Methoden diese besonders effektiv heraus. In der vergangenen Woche habe ich wertvolle Einblicke gewonnen, wie das Gehirn Informationen verarbeitet – eine aufregende Entdeckung an sich. Ich frage mich, warum ich nicht schon lange zuvor mit dieser Technik vertraut gemacht wurde, und bin aufrichtig dankbar für Patrica George, die mir dies nahegebracht hat. Während ich weiß, dass dies nur eine von vielen Methoden ist, die man in eine Übungsroutine einbauen sollte, werde ich definitiv mehr von dieser Methode in mein tägliches Üben einfließen lassen. Als nächstes möchte ich die Kincaid-Chunking-Variante (1 Pause 2341) gemäß des Artikels erkunden.

Hast du von dieser Methode schon einmal gehört? Wenn nicht, fang mit dem Chunking an! Und wenn ja, was chunkst du gerade?

Viel Spaß beim Üben und Chunking!